Sài gòn vẫn trẻ . Tôi thì đương già . Ba trăm năm so với 5 ngàn năm tuổi của đất nước thì cái đô thị này còn xuân chán . Sài gòn cứ trẻ hoài như một cây tơ đường bộ nõn nà , trên đà thay da , đổi thịt , miễn là cư dân ngày nay và cả ngày mai biết cách tưới tiêu , chăm bón , trân trọng giữ gìn cái đô thị ngọc ngà này .
Tôi yêu Sài Gòn da diết .... Tôi yêu trong nắng sớm , một thứ nắng ngọt ngào, vào buổi chiều lộng gió nhớ thương , dưới những cây mưa nhiệt đới bất ngờ . Yêu thời tiết trái chứng với trời đang ui ui buồn bã , bỗng nhiên trong vắt lại như thủy tinh .a,xác định phương thức biểu đạt chính. Từ xuân mang nghĩa gốc hay nghĩa chuyển, phương thức chuyển nghĩa?
b,Thành phần biệt lập, câu rút gọn
c,chỉ ra liên kết đoạn và liên kết câu
d,chỉ ra và nêu tác dụng biện pháp tu từ trong đoạn văn
Tìm phân tích tác dụng của các phép tu từ trong các trường hợp sau.
Sài gòn cứ trẻ hoài như một cây tơ đương độ nõn nà trên đà thay da đổi thịt miễn là cư dân ngày nay và cả ngày mai bt cách tưới tiêu chăm bón trân trọng giữ gìn cái đô thị ngọc ngà này.
- Nhân hóa : " Sài Gòn cứ trẻ hoài " Sài Gòn như một con người đang ở giai đoạn thanh xuân của cuộc đời nhằm thể hiện sự gần gũi và tình yêu Sài Gòn của tác giả .
- Phép so sánh : " Sài gòn như một cây tơ đương độ nõn nà trên đà thay đổi thịt miễn là cư dân ngày này và cả ngày mai biết cách tưới tiêu chăm bón trân trọng giữ gìn cái đô thị ngọc ngà này " để thấy được sự phát triển đi lên của thành phố, sự đổi thay ấy chúng ta có thể nhận thấy từng ngày .
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
"Sài Gòn vẫn trẻ, Tôi thì đương giả, Ba trăm năm so với năm ngàn năm tuổi của Đất nước thì cái đô thị này còn xuân chán. Sài Gòn cứ trẻ hoài như một cây tơ đương độ nõn nà, trên đà thay da, đổi thịt, miễn là cư dân ngày nay và cả ngày mai biết cách tưới tiêu, chăm bón, trân trọng giữ gìn cái đô thị ngọc ngà này..."
Câu 1:
a. Em hãy cho biết nội dung chính của đoạn trích trên?
b. Là 1 học sinh em sẽ làm gì để cho thành phố nơi em đang sống ngày càng văn minh, hiện đại.
Câu 2:
a. Xác định các quan hệ từ trong câu văn: "Sài Gòn cứ trẻ hoài như một cây tơ đương độ nõn nà, trên đà thay da, đổi thịt, miễn là cư dân ngày nay và cả ngày mai biết cách tưới tiêu, chăm bón, trân trọng giữ gìn cái đô thị ngọc ngà này."
b. Đặt câu với 1 trong số các quan hệ từ em vừa tìm được.
bài 1 ; tìm và giải ngĩa của các thành ngữ trong câu sau
a) vợ chàng quỷ quái tinh ma
phen này kẻ cắp bà già gặp nhau
b) đời ta gương vỡ lại lành
cây khô cây lại đâm cành nở hoa
c) sài gòn cứ trẻ hoài như 1 cây tơ đương lộ nõn nà ,trên đà thay da đổi thịt miễn là cư dân ngày nay và cả ngày mai biết cách tưới tiêu chăm bón chân trong giữ gìn cái đo thị ngọc ngà này
lamh hộ milk nha
a). Vợ chàng quỷ quái tinh ma
Phen này kẻ cắp bà già gặp nhau.
“Kẻ cắp” là kẻ có nhiều thủ đọan mánh lới nhưng nếu gặp “bà già” có nhiều kinh nghiệm sống, lão luyện, cẩn thận thì cũng khó mà thi thố được.
Hàm ý của câu thơ có thành ngữ “Kẻ cắp, bà già gặp nhau”: Thúy Kiều “thông báo” cho Thúc Sinh về cuộc gặp gỡ sắp tới giữa mình và Hoạn Thư. Thúy Kiều không còn non nớt, ngây ngô như trước. Do đó được dự báo sẽ căng thẳng.
b) Ðời ta gương vỡ lại lành
Cây khô cây lại đâm cành nở hoa.
Thành ngữ này nói ý hàn gắn, đoàn tụ, sự thay đổi từ xấu thành tốt trong đời sống.
c) Sài gòn cứ trẻ hoài như 1 cây tơ đương lộ nõn nà ,trên đà thay da đổi thịt miễn là cư dân ngày nay và cả ngày mai biết cách tưới tiêu chăm bón chân trong giữ gìn cái đô thị ngọc ngà này.
Ví sự biến đổi khác trước một cách rõ rệt và trở nên tốt đẹp hơn
Viết một đoạn văn khoảng 12 câu nêu cảm nhận của em về cảnh sắc và con người Sài Gòn qua văn bản " Sài Gòn tôi yêu " .
Sau khi học văn bản "Sài Gòn tôi yêu" hãy viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp và con người Sài Gòn
Sau khi học văn bản "Sài Gòn tôi yêu" hãy viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp và con người Sài Gòn
Bạn có thể tham khảo
Sài Gòn tôi yêu là một bài tuỳ bút nằm trong tập tuỳ bút – bút kí Nhớ… Sài Gòn tập I của Minh Hương. Sài Gòn tôi yêu là một cảm nhận sâu sắc và một mối tình đằm thắm chân tình của nhà văn với con người và mảnh đất mà ông gắn bó suốt mấy chục năm.
Bài tuỳ bút mở đầu bằng những ấn tượng chung về Sài Gòn: Sài Gòn cứ trẻ hoài như một cây tơ đương độ nõn nà, trên đà thay da, đổi thịt, miễn là cư dân ngày nay và cả ngày mai biết cách tưới tiêu, chăm bón, trận trọng giữ gìn cái đô thị ngọc ngà này. Một sự cảm nhận thật độc đáo, với hình ảnh so sánh liên tưởng đầy bất ngờ, thú vị.
Mình giúp thế này còn bạn tự làm tiếp nhá
Đọc đoạn văn sau và nhận xét về bố cục của đoạn văn?
Nhiều người ví von rằng hẻm Sài Gòn như những con lạch nhỏ chảy ra sông, như sông chảy ra biển, hòa vào đại lộ thênh thang. Kỳ thực, hẻm chính là nơi lưu giữ những giá trị văn hóa, tạo ra phần hồn cho thành phố.Nhiều hẻm ở Tân Bình là chốn cư trú của người miền Trung mà đại diện là dân vùng Quảng Nam, Quảng Ngãi. Những con hẻm này đã hình thành từ trăm năm nay. Phần lớn người trong hẻm là dân tứ xứ tập trung về rồi tạo thành cộng đồng gắn bó với nhau. Bước chân vào những con hẻm này người ta thấy vừa cũ kỹ, vừa bình dị như bước vào một làng quê nào đó. Nhưng dù cho có bao nhiêu cách gọi tên, hẻm Sài Gòn vẫn là phần hồn tinh túy của văn hóa Sài Gòn, là mạch ngầm của đời sống người Sài Gòn, là thứ lắng đọng lại sau những ồn ào, phồn hoa của hình ảnh một TP.HCM hiện đại đang trỗi dậy. Nơi đây gợi nhiều xúc cảm, gợi nhiều thương nhớ cho những ai từng một lần sống trong hẻm Sài Gòn.
A. Bố cục lộn xộn
B. Bố cục rõ ràng
9. Từ văn bản Bánh mì Sài Gòn, hãy nêu suy nghĩ của em về một thái độ cần có của thế hệ trẻ ngày nay đối với việc tiếp nhận các yếu tố văn hoá nước ngoài.
Tham khảo:
Từ văn bản Bánh mì Sài Gòn, chúng ta dễ dàng nhận ra việc du nhập văn hóa nước ngoài là một trong những vấn đề rất được quan tâm, đặc biệt là đối với thế hệ trẻ Việt Nam. Thế hệ trẻ là những con người năng động, nhiệt huyết, ưa tìm tòi, khám phá. Khi mạng xã hội phát triển, thế hệ trẻ có nhiều điều kiện tiếp cận các nguồn thông tin khác nhau về tư tưởng, văn hóa của một số quốc gia khác. Một số văn hóa nước ngoài du nhập vào nước ta mang lại những lợi ích nhất định. Tuy nhiên, bên cạnh lợi ích vẫn tồn tại những hạn chế. Giới trẻ phần đông là những người chưa trải nghiệm nhiều, trong họ tiềm ẩn những nhân tố tiêu cực như: dễ chán nản, hoang mang. dao động trước khó khăn, dễ bị kích động, nhẹ dạ cả tin, tiếp nhận thông tin ít chọn lọc. Việc tiếp nhận văn hóa nước ngoài mà không có chọn lọc, nhìn nhận kĩ vấn đề dễ mang lại những nguy cơ tiềm ẩn như làm xấu, mất đi văn hóa dân tộc... Chính vì vậy, cần tăng cường công tác tuyên truyền, giáo dục nhằm nâng cao nhận thức, hiểu biết về văn hóa giới trẻ ngay khi còn đang trên ghế nhà trường.
